Metodología "TSUÑI PÖN UNEˈ (Niñez Bonita)"
Palabras clave: Segunda infancia, empoderamiento, valoración, observación, antropología social del paisaje, percepción a menos de 1.50 m de altura, espacio público .
Esta metodología proporciona una visión integral de las percepciones de seguridad de la niñez en su entorno urbano cercano y sugiere para el futuro las intervenciones específicas en el diseño del espacio público como: la concientización en educación cívica, valoración en la planeación, sistema normativo para el diseño y reglamentación en la construcción mejorar su bienestar y seguridad en la comunidad.

 

 

 

La ciudad de Tuxtla Gutiérrez, capital del estado de Chiapas, México. Es una ciudad que enfrenta múltiples desafíos en cuanto a la inclusión y seguridad en los espacios públicos destinados a las infancias. La falta de áreas recreativas adecuadas y la prevalencia de la violencia de género exigen la implementación de estrategias que incluyan a las niñas y niños en la toma de decisiones urbanas. La propuesta "TSUÑI PÖN UNEˈ (Niñez Bonita)" busca abordar estos problemas mediante una metodología participativa que empodere a las infancias y permita obtener indicadores claros para la planeación, diseño y ¡porque no!  . . . una próxima reglamentación, para ser incluido en un sistema normativo en la creación de un espacio público que refleje sus necesidades y deseos, por lo tanto; sean valoradas sus observaciones en su sentir propio de la psicología del lugar, en su paisaje urbano a través de sus ojos a memos de un metro cincuenta centímetros de altura.

 

Ciudad que presenta una configuración urbana caracterizada por una mezcla de áreas residenciales, comerciales e industriales. Sin embargo, una de las principales carencias observadas en la infraestructura urbana debido a sus usos de suelo mixtos, es la falta de espacios públicos recreativos que sean seguros e inclusivos para las infancias. La presencia de violencia de género y otros tipos de violencia urbana en las colonias vulnerables, resaltando la urgencia de intervenir en estos espacios públicos para transformarlos en áreas seguras y acogedoras.

 

Las niñas y niños, a menudo invisibilizados en los procesos de planificación urbana, tienen percepciones y necesidades específicas que deben ser escuchadas y atendidas. El proyecto "TSUÑI PÖN UNEˈ (Niñez Bonita)" propone una intervención metodológica que busca fomentar la participación activa de las infancias en el diseño y mejoramiento de los espacios públicos. A través de talleres participativos y técnicas de Cartografía Social por un eje metodológico híbrido de Antropología Social del Paisaje, se busca recoger las voces y perspectivas de las infancias para construir un prototipo de espacio público recreativo que responda verdaderamente a sus necesidades de vida cotidiana.

 

La implementación de esta propuesta metodológica contribuirá a la creación de un entorno urbano más seguro y acogedor para las infancias, promoviendo su bienestar y desarrollo integral. Además, al empoderar a las niñas y niños y darles una voz en la toma de decisiones, se fomentará una cultura de participación y respeto a los derechos, con beneficios a largo plazo en toda la comunidad por un Buen Vivir

 

Descarga el documento Metodología "TSUÑI PÖN UNEˈ (Niñez Bonita)" en el siguiente enlace:
https://iciplam.tuxtla.gob.mx/Publicaciones